Huono-osaisuuden kasautuminen uhkaa Helsingin lähiökouluja
Miten ehkäistä huono-osaisuuden alueellista kasautumista?
Helsingin jakautuminen heikommin ja paremmin pärjääviin kaupunginosiin on uhka koulujen oppimistuloksille. Huonoja oppimistuloksia selittävät heikosti koulutettujen, vuokra-asuntokannan ja maahanmuuttajien osuus alueella.
Lue lisää:
Helsingin Sanomat
7.5.2008 11:16
Keskustele aiheesta
|
|
Näkymä
|
Sivu
|
|
|
Eriytyminen
Jylppy1600 | 7.5.2008 11:49
|
|
"Koulujen erot johtuvat alueellisesta eriytymisestä. Tutkimusten mukaan opetuksen taso on Helsingissä korkea kaikkialla", tutkija Venla Bernelius sanoo.
Alueellinen eriytyminen olisi ollut estettävissä, jos päättäjät olisivat viitsineet kuunnella aikanaan poliittisesti epäkorrekteja, mutta todellisuusperustaisia mielipiteitä.
Berneliuksen mukaan tarvitaan enemmän rahaa, tehokkaampaa toimijoiden välistä yhteistyötä ja tarkempia tavoitteita, jotta alueellisen eriytymisen aiheuttamia eroja kouluissa voitaisiin kaventaa.
Itse alueellista eriytymistä ei siis haluta estää tai vähentää? Johtunee siitä, että kun alueellinen eriytyminen on päässyt alkuun, se jatkuu vastustamattomasti omalla painollaan.
Bye bye Helsinki, olet uppoava laiva. Suomessa on muitakin kaupunkeja, joissa tavallinen kunnon ihminen voi asua ja laittaa lapsensa luottavaisin mielin kouluun kaltaistensa pariin (opetuksen korkeaa laatua ongelmakouluissa en epäile).
|
|
|
|
|
|
Lisää rahaa
Kr | 7.5.2008 11:57
|
|
tarvitaan taas lisää rahaa ja erityisprojekteja ja muuta , jottei kukaan vaan syrjäydy.
On itsestään selvää, että korkeamman sos.statuksen omaavissa lähiöissä myös oppimistulokset ovat parempia.
Vaikka huonoihin kouluihin laitettaisiin koko maailman rahat, tulokset eivät parane.
Ja miksi niiden pitäisi parantua? Miksei ihmiset saa olla erilaisia? Miksi jotkut eivät saa olla huonoja kouluaineissa ja hyviä vaikka bongorummuissa?
|
|
|
|
|
|
Kommentti.
Jeppe | 7.5.2008 12:00
|
|
Tätä kehitystä voi olla vaikea pysäyttää rahalla. Lähivuosina lisääntyvä maahanmuutto pitää huolen siitä, että jako hyviin ja huonoihin alueisiin ja kouluihin tulee olemaan entistä näkyvämpää Helsingissä. Lisäksi asunnot loppuvat ylipäätän kesken, kun jo nyt halvoista vuokra-asunnoista on huutava pula ja tarvitsevien määrä lisääntyy koko ajan.
|
|
|
|
|
|
Erilaisia ihmisiä
Ellen T. | 7.5.2008 12:32
|
|
Miksei ihmiset saa olla erilaisia? Miksi jotkut eivät saa olla huonoja kouluaineissa ja hyviä vaikka bongorummuissa?
Ihmisten pitäisi saada olla erilaisia ja toteuttaa omia kykyjään ja kiinnostuksen kohteitaan riippumatta siitä millaiseen perheeseen ovat sattuneet syntymään.
|
|
|
|
|
|
Asiaan voi vaikuttaa...
Helsinkiläinen | 7.5.2008 12:32
|
|
..sillä että ei rakenneta asuinalueita, joilla vuokrasuntojen osuus on yli viidennestä koko asuntokannasta.
Ja oikeasti sijoitetaan jo olemassaoleviin vuokravaltaisiin alueisiin: huomattavasti pienempiä ryhmäkokoja kouluihin.
Näin siis jos halutaan jotain tehdä. Eikä vain todeta asia ja levitellä myöhemmin käsiä kun ongelmia toden teolla alkaa ilmetä.
|
|
|
|
|
|
liikaa ymmärtämistä ja paapomista
sauli | 7.5.2008 12:33
|
|
Tällaista oli odotettavissa jo kun siirryttiin pois numerotodisutuksista, nykyään varmaan jo yläasteellakin todistuksessa lukee "pärjäät vaihtelevasti" kun pitäisi olla reilu vitonen.
Esimerkki: brittien opettajien yhdistys on pohtinut mahdollisuutta olla käyttämättä "epäonnistuminen"-sanaa. Parempi, kämmäävien pilttien hauraita sieluja vähemmän vahingoittava termi olisi "viivästynyt onnistuminen".
Että silleen.
|
|
|
|
|
|
Valinnanvapauden hinta
Yksi ensimmäisistä | 7.5.2008 12:34
|
|
Tämä kehitys alkoi, kun kaikille perheille annettiin mahdollisuus valita lapselleen muu kuin oman koulupiirin koulu, jos 'väärässä' koulussa on tilaa. Tiesin jo silloin, että tällä vapaudella on hintansa. Mutta silti olen iloinen, että valitsin sen toisen koulun, sillä näin on käynyt myös sille lähiökoululle, jonka alueella asuimme.
|
|
|
|
|
|
Blaablaa
zzz | 7.5.2008 12:37
|
|
Jos kerran opetus on korkeatasoista joka paikassa, syy on silloin opiskelija-aineksessa, ja sitähän ei rahalla voi parantaa. Ei siis vaadi toimenpiteitä. MOT.
|
|
|
|
|
|
Helsingissä on ongelmia
kirsim | 7.5.2008 12:39
|
|
Tuttavaperhe muutti pois Helsingistä, koska heidän vaikeista oppimisvaikeuksista kärsivä lapsensa ei saanut asiallista ohjausta ja tasonsa mukaista opetusta. Kyseessä ei ole mikään lähiö, mihin huono-osaisuus olisi edes keskittynyt, vaan tällainen "paremman väen" omakottaloipainotteinen kaupunginosa.
Toisaalla Uudellamaalla asiat ovat paremmin.
|
|
|
|
|
|
Ottakaa parempi elämänlaatu
Petteri | 7.5.2008 12:41
|
|
Nyt olisi järkevää rantauttaa poliittiset linjapuheet horisontaalisesta paikallishallinnosta käytäntöön. Vain paikallinen toimija tuntee todella paikalliset olot. Kysymys on arvovalinnoista, sekä resurssien suuntaamisesta oikeaan paikkaan.
Mikäli paikalliset koulut omaksuisivat väliinputoajan roolinsa, voisimme olla varmoja, että kehitystä ei tapahtuisi. Antakaamme siis arvoa, valtaa ja vastuuta paikallisille toimijoille kouluissa. Rehtorit, opettajat, opot, vanhemmat, paikallisseurat ja -yhdistykset, ja oppilaat tietty; älkää odottako jonkun pläjäyttävän teille valmiiksi pureskeltuja malleja siitä miten teidän elämäänne eletään paremmin teidän maailmassanne. Kehittäkää elämänlaatuanne yhdessä!
|
|
|
|
|
|
Työperäinen muutto?
Stadin uuskeskusasukas idästä | 7.5.2008 12:42
|
|
"""Oppimistuloksia selittävät heikosti koulutettujen, vuokra-asuntokannan ja maahanmuuttajien osuus alueella."""
Päättäjät ovat valinneet linjansa, mikäs siinä...
Miten tämä palvelee kokonaisyhteiskunnallista kehitystä ja mistäs ne ns. palveluduunarit enää löytyvät aikanaan?
|
|
|
|
|
|
Suuret luokat.
Kotiopetukseenko? | 7.5.2008 12:45
|
|
Koillisessa lähiössä poikani ala-asteen ensimmäisellä luokalla on noin 25 oppilasta. Kirjoitus- tai laskuehtävän tekemiseen menee muutama minuutti, lopputunti on odottamista ja pakkohiljaa istumista, kun opettaja kiertää luokkaa tarkistamassa ja neuvomassa. Poikani pitkästyy odottamiseen, saa jälki-istuntoa pölöttämisestä eikä enää pidä koulusta. Vain tunnit, joilla voi tehdä koko ajan jotain, kuten käsityö, piirustus, liikunta jne ovat mukavia, kertomansa mukaan. Kuinka tällaisessa koulussa voisi lahjakaskaan lapsi menestyä?
|
|
|
|
|
|
Lapsilla on eriarvoiset lähtökohdat
emma | 7.5.2008 12:48
|
|
On olemassa suomalainen seurantatutkimus (Lapsesta aikuiseksi, Pulkkinen 1996, 2002), jonka perusteella varhaisnuorten kehitystausta, siis suomeksi sanoen lapsuuden kotiolot, selittävät miehillä 75% ja naisilla 52% heidän sosiaalisesta toimintakyvystään aikuisiässä. (Tässä sosiaalinen toimintakyky tarkoittaa yhteiskuntaan sopeutumista, alkoholinkäytön hallintaa ja työuran kestävyyttä.) Riskitekijöitä olivat avioero, vanhempien alkoholinkäyttö ja lasten ruumiillinen kuritus.
Vanhempien sosioekonominen asema vaikutti jonkin verran positiivisesti miesten sosiaaliseen toimintakykyyn aikuisiässä, naisten kohdalla tällä tekijällä ei ollut vaikutusta.
Eli aika lohduttomalta vaikuttaa. Vaikka kuinka opetus olisi teknisesti korkealuokkaista kaikkialla ja kaikenmaailman syrjäytymisenestokamppanjoihin lykättäisiin rahaa, niin jos vanhemmat ovat syrjäytyneitä esim. työttömyyden tai alkoholismin vuoksi niin lapsia on todella vaikea tukea.
Asiaa ei auta myöskään se, että keskustelu on niin arvolatautunutta.
|
|
|
|
|
|
ennen oli helpompaa
sauli | 7.5.2008 13:06
|
|
Myös luokkakoot, pakollinen poliittinen korrektius sekä nyky-yhteiskunnalle ominainen kulttuurillinen viritteellisyys omine haasteineen on omiaan vaikeuttamaan koulutuksellisia olosuhteita.
|
|
|
|
|
|
Täysin odetettavissa
Jouni | 7.5.2008 13:08
|
|
Ongelma omn varmasti monimutkaisempi kuin pelkästään rahan puute, mutta rahalla saisi aikaan pienempiä luokkakokoja ja parempia koulutusmahdollisuuksia.
Mutta tämä on täysin linjassa yleisen kehityksen kanssa. terveydenhoito ja koulutus yksityistetään Suomessa ja samalla tehdään talkookampanjoita ja korvakahviloita.
|
|
|
|
|
|
Oikeat mielipiteet
Kulak | 7.5.2008 13:12
|
|
Asiaa ei auta myöskään se, että keskustelu on niin arvolatautunutta.
Näinpä juuri. Tämäkin asia on niitä, joista saa olla vain ns. oikeaa mieltä. Faktoihin perustuviakaan "vääriä mielipiteitä" ei saa esittää. SIispä mitään keskustelua ei oikeastaan edes ole, vaan ainoastaan sosiaalidemokraattista hymistelyä ja mietintöä, että mistä saataisi lisää rahaa jaettavaksi ja sosiaaliymmärtäjiä joka nurkalle.
|
|
|
|
|
|
Kyse on omasta tahdosta ja valinnasta
Tahdosta tietoa vailla | 7.5.2008 13:15
|
|
Huonoja oppimistuloksia selittävät heikosti koulutettujen, vuokra-asuntokannan ja maahanmuuttajien osuus alueella.
Melko rasistinen väite.
Ikäänkuin heikosti koulutetut, vuokralla asujat tai maahanmuuttajat olisivat muita tyhmempiä.
He ovat ihan yhtä fiksuja kuin kalliilla omakotialueilla asuvat akateemisesti koulutetut synnynnäiset suomalaiset. heillä on vain eri tarpeet, eri tavoitteet, eri arvot ja eri kulttuuri.
|
|
|
|
|
|
vielä...
sauli | 7.5.2008 13:17
|
|
Kehityksen linja on itse asiassa täysin vastaava kuin asumisessa: ne kenellä rahaa on, äänestävät jaloillaan ja karistavat kurjistumisen tomut jaloistaan. Yhteiskunta eriarvoistuu kiihtyvällä vauhdilla ja kannattaisikin etsiä niitä syvempiä syitä miksi näin on päässyt käymään.
|
|
|
|
|
|
Erityisopetus arpapeliä
Mik | 7.5.2008 13:20
|
|
Hyvinkäällä erityisopetus on ainakin hoidettu selvästi huonommin kuin pk-seudun / metropolialueen muissa kunnissa.
Tuntuu siltä, että nykyään on melkoista arpapeliä saada mitään hyvää kunnallista palvelua. Kunnat yrittävät luistaa lakisääteisistä palveluista ja olla sammuttavinaan nurmikkopaloja, kun tosiasiassa koko hyvinvointipalvelujen kenttä pitäisi miettiä uudestaan ja peruskoulutuskin kaipaisi melkoista uudistamista.
|
|
|
|
|
