Nuorten mielestä peruskoulussa on kova kiire ja tiukat aikataulut

Kova kiire ja tiukat aikataulut. Siinä päällimmäinen mielikuva peruskoulusta, jos nuorilta kysytään. Peruskoulun yläluokkalaisille, lukiolaisille ja ammattikoululaisille näytettiin kymmenkunta erilaista kuvaa, joista sai valikoida, mitä koulunkäynnistä tulee ensimmäisenä mieleen.

Eniten osumia sai kuva, jossa tikku-ukko juoksee kiivaasti kellon perässä. Yli 40 prosenttia tytöistä ja 35 prosenttia pojista valitsi kellokuvan.

Osa koululaisista liitti kiireen yleisemminkin elämäänsä. "On kiire kaikkialle koulun jälkeen (iltatyö, harrastukset, kaverit, muut menot), ja sitten vielä pitäisi tehdä kaikennäköisiä esseitä ties mille kurssille!"

Kaverit ja sosiaaliset suhteet tulivat ensimmäisenä mieleen 18 prosentille tytöistä ja 14 prosentille pojista.

"Siellä on hyvä ilmapiiri ja hyvät oppimismahdollisuudet."

Lähes yhtä suuret prosenttiosuudet keräsi kuva labyrintista, joka tutkijoiden mukaan ilmentää ratkaisun löytymistä etsimisen ja työn tuloksena.

"Koulu on pohdiskelemista, ja mielestäni tuo kuva kuvastaa sitä. Joskus voi mennä väärään suuntaan, mutta takaisin voi palata", sanoi eräs vastaaja.

Perusopetuksen tavoitteita ja aineitten tuntijakoa uusiksi pohtiva työryhmä pyysi koululaisia miettimään, mitä taitoja ja tietoja he tarvitsevat nyt ja kymmenen vuoden päästä, ja miten peruskoulu suoriutuu niiden opettamisesta.

Kaikkiaan verkkohaastatteluun osallistui vuodenvaihteessa lähes 60 000 nuorta, joista lähes 70 prosenttia oli peruskoulun yläluokilla.

Parhaiten peruskoulu selviää nuorten mielestä äidinkielen ja kielten opettamisesta. Tosin keskustelutaitoa kaivattiin lisää.

Kieltenopetuksessa onnistumisen arviot vaihtelivat kuitenkin tuntuvasti kielittäin, ja myös muita kieliä kuin ruotsia ja englantia kaivattiin opetusohjelmaan. "Minä tarvitsen kielitaitoja. Nykyinen opetussuunnitelma ei tarjoa tarpeeksi kattavia valintoja. Tulevan maailmanvallan ja merkittävän kauppakumppanin, Kiinan, kieltä ei voi opiskella juuri missään."

"Ruotsi on tarpeellinen ja mukava kieli, mutta silti sen taidolla ei hyötyisi työmarkkinoilla yhtä paljoa kuin espanjan, ranskan, japanin, arabian ja kiinan taidoilla."

Tulevaisuudessa nuoret katsoivat tarvitsevansa paljon terveyteen ja hyvinvointiin liittyvää osaamista, Kouluaineista mainittiin useimmiten liikunta, terveystieto, biologia ja psykologia.

Useimpien mielestä taideaineita ei peruskoulussa opita kovin hyvin. Etenkin taidealoille suuntautuvilla riitti asiasta mielipiteitä.

Kaikkiaan vastaajista lähes 60 prosenttia oli osittain tai täysin tyytyväisiä peruskouluun. Viidennes ei ottanut kantaa ja viidennes oli osin tai täysin tyytymättömiä.

Muutosehdotukset koskivat valinnaisuutta, vaihtelevia työmenetelmiä sekä teorian kytkemistä käytäntöön: "Rahan tuntemusta, niin sanotun oikean elämän oppeja. Olisi kiva, jos koulussa käytäisiin ihan paikan päällä, esimerkiksi jossain mettissä bilsan tunneilla."

Opetusministeriön asettaman tuntijakotyöryhmän tilaaman verkkohaastattelun teki Fountain Park Oy.

Helsingin Sanomat | hs.online@hs.fi