Yrjö Hämeenheimo ehdottaa ratkaisuksi kouluongelmiin kameravalvontaa (HS 23. 2. link{ETR=tl;HS20020223SI1MP01x2g.jtun.;all;hesa}).
Kontrolloinnilla, valvonnalla ja nöyryyttämisellä saadaan harvoin yhteistyötä aikaan. Kasvatusfilosofi Mika Ojakangas todistaa väitöskirjassaan Lapsuus ja auktoriteetti - pedagogisen vallan historia Suomessa, että auktoriteettiaseman luokassa saavat nykyisin opettajat, jotka ovat ns. hyviä tyyppejä eivätkä vanhan ajan kateederilla karttakepin kanssa heiluvia mahtihahmoja.