Lisääntynyt huoli suomalaisen teknologiaosaamisen tasosta on herättänyt mediassa runsaasti keskustelua. Keskiöön on nostettu erityisesti käsityö, joka pohjautuu aiemmin pääosin erillisinä opetettujen teknisen työn ja tekstiilityön sisältöihin. Samaan aikaan oppiaineen uudistamisen kanssa myös käsityön tuntimäärää erityisesti yläkoulussa on vähennetty.
Uusi oppiaine ei ole ratkaisu teknologiaosaamisen vahvistamiseen
Teknologiaan liittyvän osaamisen kehittäminen kuuluu arvoperustasta lähtien lähes kaikkeen toimintaan perusopetuksessa.