Mielipide
Uusi ehdotettu oppiaine keskittyisi teknisen työn teknologioihin
Teknologiakasvatuksen professorit Maria Clavert ja Kaiju Kangas kritisoivat mielipidesivulla (HS 24.11.)https://www.hs.fi/paivanlehti/24112019/art-2000006318716.html julkaistussa kirjoituksessaan uutta oppiainetta tekninen työ ja teknologia, jota Teknisten aineiden opettajat TAO ry on esittänyt.
Kirjoittajat rakensivat olkiukon irrottamalla teknologiakäsitteen uuden tavoitellun oppiaineen kontekstista. He viittasivat kirjoituksessaan Helsingin Sanomien juttuun käsityön tilasta (12.11.)https://www.hs.fi/kotimaa/art-2000006304351.html, mutta jättivät siinä ja muussakin julkisessa keskustelussa mainitut alan ongelmat huomiotta.
Tekninen työ ja teknologia -oppiaineen tavoite ei ole omia esimerkiksi musiikki- ja liikuntateknologiaa, vaan keskittyä teknisen työn teknologioihin ja konkretisoida niihin liittyvää luonnontieteellistä tietoa, mikä eheyttäisi peruskoulun oppisisältöjä. Miksi tämä professorien mielestä heikentäisi laaja-alaista teknologista ymmärrystä?
Kirjoittajat esittivät, että uusi oppilaine lisäisi teknologia-alojen sukupuolittuneisuutta, mutta eivät perustelleet väitettään.
Tekninen työ ja teknologia -oppiaineen keskeinen tavoite on lisätä tasa-arvoa opettamalla sitä tytöille ja pojille. Nykyinen monimateriaalinen käsityö ei edistä tasa-arvoa, sillä oppilas voi sen sisällä syrjäyttää itsensä osasta sisällöistä.
Teknisen työn asema huolettaa muun muassa vientiyrityksiä. Uuden oppiaineen tavoitteena on teknologinen osaaminen, innostaminen teknologia-aloille, tasa-arvo ja syrjäytymisen ehkäisy. Tutkimukset osoittavat, että esitetyn kaltaisella oppiaineella ne ovat saavutettavissa.
Teknologiakasvatus on Suomessa perustunut 40 vuotta erityisesti tekniseen työhön, kuitenkaan kiistämättä muiden aineiden teknologisia sisältöjä. On tärkeää, että kysymys teknisen työn ja teknologiakasvatuksen asemasta ratkaistaan yhteiskunnan kannalta viisaasti.
Okko Ojanen
teknisen työn opettaja, Ulvila
Janne Rastas
teknisen työn lehtori, Paimio
Lukijan mielipiteet ovat HS:n lukijoiden kirjoittamia puheenvuoroja, joita HS:n toimitus valikoi ja toimittaa. Voit jättää mielipidekirjoituksen tai tutustua kirjoitusten periaatteisiin osoitteessa https://www.hs.fi/kirjoitamielipidekirjoitus/https://www.hs.fi/kirjoitamielipidekirjoitus/.
Kirjoittajat rakensivat olkiukon irrottamalla teknologiakäsitteen uuden tavoitellun oppiaineen kontekstista. He viittasivat kirjoituksessaan Helsingin Sanomien juttuun käsityön tilasta (12.11.)https://www.hs.fi/kotimaa/art-2000006304351.html, mutta jättivät siinä ja muussakin julkisessa keskustelussa mainitut alan ongelmat huomiotta.
Tekninen työ ja teknologia -oppiaineen tavoite ei ole omia esimerkiksi musiikki- ja liikuntateknologiaa, vaan keskittyä teknisen työn teknologioihin ja konkretisoida niihin liittyvää luonnontieteellistä tietoa, mikä eheyttäisi peruskoulun oppisisältöjä. Miksi tämä professorien mielestä heikentäisi laaja-alaista teknologista ymmärrystä?
Kirjoittajat esittivät, että uusi oppilaine lisäisi teknologia-alojen sukupuolittuneisuutta, mutta eivät perustelleet väitettään.
Tekninen työ ja teknologia -oppiaineen keskeinen tavoite on lisätä tasa-arvoa opettamalla sitä tytöille ja pojille. Nykyinen monimateriaalinen käsityö ei edistä tasa-arvoa, sillä oppilas voi sen sisällä syrjäyttää itsensä osasta sisällöistä.
Teknisen työn asema huolettaa muun muassa vientiyrityksiä. Uuden oppiaineen tavoitteena on teknologinen osaaminen, innostaminen teknologia-aloille, tasa-arvo ja syrjäytymisen ehkäisy. Tutkimukset osoittavat, että esitetyn kaltaisella oppiaineella ne ovat saavutettavissa.
Teknologiakasvatus on Suomessa perustunut 40 vuotta erityisesti tekniseen työhön, kuitenkaan kiistämättä muiden aineiden teknologisia sisältöjä. On tärkeää, että kysymys teknisen työn ja teknologiakasvatuksen asemasta ratkaistaan yhteiskunnan kannalta viisaasti.
Okko Ojanen
teknisen työn opettaja, Ulvila
Janne Rastas
teknisen työn lehtori, Paimio
Lukijan mielipiteet ovat HS:n lukijoiden kirjoittamia puheenvuoroja, joita HS:n toimitus valikoi ja toimittaa. Voit jättää mielipidekirjoituksen tai tutustua kirjoitusten periaatteisiin osoitteessa https://www.hs.fi/kirjoitamielipidekirjoitus/https://www.hs.fi/kirjoitamielipidekirjoitus/.
Ota kaikki irti Hesarista
HS Digillä saat kaikki Hesarin digisisällöt käyttöösi
HS Digi -tilauksella pääset lukemaan rajoituksetta tämän ja muita kiinnostavia artikkeleita
Kommentit