Suomalaista perusopetusta on pidetty kansainvälisesti korkeatasoisena. Ihailua ovat herättäneet maksuton kouluruoka, välitunnit, lyhyet koulupäivät, opettajien toteuttama päättöarviointi ja se, että arviointiin käytetään melko vähän aikaa. Kansainvälisesti poikkeuksellista on, että opettajia pidetään korkeasti koulutettuina asiantuntijoina, jotka vastaavat arvioinnista ja arvosanojen antamisesta virkavastuulla.
Peruskoulua ei saa pilata liialla arvioinnilla
Tarkoilla arviointikriteereillä pyritään yhdenvertaisuuteen, mutta haluammeko koulun keskittyvän kriteereihin ja niiden mittaamiseen?